CRÈDIT DE SÍNTESI DE CIÈNCIES NATURALS i MATEMÀTIQUES 1r CURS ESO

OBJECTIUS

  1. Analitzar els consums d’aigua.
  2. Introduir els conceptes d’aigua potable, escassetat d’aigua i estalvi d’aquest recurs.
  3. Valorar la problemàtica que genera la distribució heterogènia de l’aigua en el nostre territori.
  4. Reconèixer i aplicar les matemàtiques en contextos no matemàtics, tot integrant-les en el conjunt de sabers que ha anat adquirint des de les diferents matèries.


INTRODUCCIÓ

L’aigua és un recurs natural limitat però renovable que necessitem per a viure. L’estat de pobresa de moltes persones comença a causa de l’accès o no a l’aigua potable. Sense aigua neta no podem tenir bona salut.







EL PROGRAMA HIDROLÒGIC INTERNACIONAL

L’aigua és una part integrant del medi ambient i resulta imprescindible per al bon funcionament de la biosfera. També és de vital importància per a tots els sectors socioeconòmics, ja que el desenvolupament humà i econòmic és senzillament impossible si no existeix un proveïment d’aigua segur i estable. D’altra banda, l’aigua també té un potencial de destrucció. Esdeveniments extrems poden influir no tan sols en la societat humana, sinó també en els medis aquàtic i terrestre. Els conflictes entre usuaris que competeixen per l’aigua s’han fet més freqüents. El malbaratament dels recursos hídrics i la seva pèssima gestió han provocat sovint l’esgotament de les existències, la disminució de les capes freàtiques i la reducció de la superfície dels llacs interiors i dels fluxos de corrent fins a nivells ecològicament perillosos. La contaminació de l’aigua, deguda fonamentalment a activitats humanes, és cada vegada més freqüent i més generalitzada, la qual cosa provoca disminucions del volum de l’aigua utilitzable per a moltes finalitats.

Amb aquestes paraules presenta la UNESCO la problemàtica que va inspirar a aquesta organització la creació del Programa Hidrològic Internacional (PHI). Aquest pla és un dels nombrosos esforços internacionals que es fan amb la finalitat de gestionar els recursos hídrics de manera més eficient.

1. Realitzeu una llista de tots els problemes relacionats amb l’aigua que hi apareixen en aquest text.

2. Quins d’aquests problemas afecten la vostra localitat i quins afecten a la vostra comunitat autònoma?

3. Proposeu diverses solucions per a resoldre aquests problemes. Indiqueu quins depenen de les autoritats competents i quins depenen de la col•laboració de cada persona.

4. Busqueu informació en el portal de l’aigua de la UNESCO
i responeu les preguntes següents sobre el dia mundial de l’aigua:

a) Quan es va começar a celebrar aquest esdeveniment? Quins objectius persegueix?
b) Quin serà el tema particular el pròxim dia mundial de l’aigua?


LA DISTRIBUCIÓ DE L'AIGUA A LA TERRA

L'aigua forma una capa al voltant de la Terra que s'anomena hidrosfera.
L'aigua és un bé escàs i indispensable per a totes les formes de vida, ja que és un component essencial de la biomassa.
Més del 70% del pes total de l'ésser humà és aigua, i pot arribar a constituir més del 90% del pes d'alguns éssers vius.
La irregularitat espai-temporal és una de les característiques fonamentals de la distribució de l'aigua sobre el planeta. Hi ha àrees en què se'n registren més de 2.000 litres per metre quadrat, mentre que en altres amb prou feines plou.



Fixa’t en els gràfics sobre la distribució d’aigua a la Terra. Sabent que hi ha un total de 1.360 milions de Km3 d’aigua, calcula i contesta:




  1. Quants Km3 d’aigua salada hi ha a la Terra? I d'aigua dolça


  2. Quanta aigua dolça hi ha en forma de gel polar i glaceres?


  3. Quants Km3 d'aigua dolça suposen les aigües subterrànies?


  4. Quants Km3 d'aigua dolça hi ha entre  l'atmosfera, els llacs i les zones humides?


  5. Quants hm3 d'aigua hi ha als rius?
Suscribirse a: Entradas (Atom)